班主任工作应做到“六勤”——安全教育论文_乐鱼官网推荐

作者:乐鱼官网推荐发布时间:2021-11-23 01:12

本文摘要:众所周知,班主任工作是十分复杂和繁复的。学生的茁壮变革必不可少班主任的教育,学生的衣食住行必不可少班主任的关怀,班主任老师担任着教书育人的责任和愿景,但我实在在班主任工作中最重要的一项工作就是要作好学生的安全性工作。学生的安全性如果不存在隐患或得到确保,其他任何工作都无从谈起。那怎样才能确保学生的安全性工作呢,我实在班主任工作应当做“六勤”。 一、口勤——多嘱咐——转变思想“思想是不道德的助推器、思想是行动的先导”,我对这两句话一直是深信不疑的。

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众所周知,班主任工作是十分复杂和繁复的。学生的茁壮变革必不可少班主任的教育,学生的衣食住行必不可少班主任的关怀,班主任老师担任着教书育人的责任和愿景,但我实在在班主任工作中最重要的一项工作就是要作好学生的安全性工作。学生的安全性如果不存在隐患或得到确保,其他任何工作都无从谈起。那怎样才能确保学生的安全性工作呢,我实在班主任工作应当做“六勤”。

一、口勤——多嘱咐——转变思想“思想是不道德的助推器、思想是行动的先导”,我对这两句话一直是深信不疑的。学生有什么样的意识就不会产生适当的不道德。而学生的思想意识我实在有很多都是班主任传导的,即使是九年级的学生(制做能力比较较好),也必须班主任的“千叮咛、万叮嘱”。

自9月1日开学来,政教处几次开会班主任工作会议,明确提出最近一个阶段的重点工作:一是避免班级和走廊的噪音问题,二是杜绝学生与学生之间再次发生对立现象。针对学校的重点工作,我多次利用班会时间在全班同学面前重点特别强调,利用班级正式成立的“避免噪音、消除矛盾”现象两个领导小组的力量,依赖班级八名组组长的帮助,全方位、多角度地做到每个同学的思想工作,堪称是纵向交流、横向同步。让每位同学意识到同学之间应当和睦相处,在教室、走廊喧闹是为班级污蔑、为学校生产喧闹。我想要如果学生的思想意识再次发生了变化,那么也一定会引导的他的不道德向学校明确提出的目标渐渐地附近。

二、眼勤——多仔细观察——找到问题忘记法国19世纪知名的雕塑大师罗丹说道过:“生活中并不是缺少美,而是缺乏找到美的眼睛。”我想要作为一名班主任,应当具备找到班级中问题的眼睛,学生的一言一行、一举一动、班内室外、课放学下都不应经常享有班主任目光的跟随。一旦找到了出现异常不道德,就能做及时调查、及时解决问题,从而不会给自己的班主任工作带给很多便捷。

有时,根据对自己所找到问题展开的分析,还能意识到学生的明天有可能再次发生什么,这样一来一些不必要的情况就不会大大减少。如果对于一名班主任,自己的工作缺乏预见性,那么自己的工作就不会变为一种伤痛的差使。三、耳勤——多闻声——及时对系统班主任自己多仔细观察十分适当,但意味着是自己仔细观察还远远不够,有时自己对学生的仔细观察还不会产生错觉。

为此,我常常开会班级8名组组长会议,征询他们的工作汇报,定期去找政教处教师、当值领导、教师、科任教师理解学生的日常展现出,常常了解宿舍办找老师理解他们住宿时否遵守纪律。根据大家联合对系统的集中性问题,有针对性的对学生展开教育,尽量做明确问题具体分析明确解决问题。当然一些微乎其微的小问题我可以尊重,但实质的大问题我又绝不会纵容,在对学生的教育上更加无法做吹毛求疵。

力求让每名学生感受到在阜蒙县第三中学的就学生活是人生健康成长的快乐之旅。四、脑勤——多思维——找到对策几年的班主任工作,让我深深地体会到:班主任工作是繁复的、是简单的、是艰辛的、但又是快乐的。有些工作是自己能预设的,做到一起流畅,而有些问题是自己始料不及的,处置一起总变得力不从心、顾此失彼。当班级出有了问题时,出有了让我们很棘手的问题时,我们怎么办,当然无法脱逃,我们的职业告诉他我们,我们是分担着责任。

我们要思维,想要对策。只不过当自己在最“不妙”的时刻,能耐心的运用教育机智需要很完满地处置一个问题时,就是自己最幸福的时刻了。近期找到班级中有两名女生总是打打闹闹,不道德讨厌,不愿和本班学生、其他班级学生再次发生对立。

去找了几次效果不欠佳,最相当严重的一次是其他班级班主任去找我说道我班女生蓄意寻衅滋事。我十分气愤地把她们两人叫到办公室,本想要在办公室对她俩再度大发雷霆,但一位有经验的班主任制止了我的教育方式,让我转变对她们的教育。

于是我把她们叫到无人处,又和他们有做到了一次冷静的谈话教育。并且和他们约法三章,如果一周不惹是生非,我就在全班同学表彰。如果一个月不惹事生非,我就打电话通报家长,汇报他们的变革。

如果一学期不惹事生非,我在期末时就给放奖状。自我们约法三章后,惹是生非的事就和她们无缘了。

事后,我也在思维:如果我再行用以暴制暴的方式,还不一定能超过教育效果,或许我新的教育方式隐含着一种期望吧。从这件事中,我更进一步体会到:对待学生必须诚恳、必须希望,而不应少些嘲讽和嘲讽,在处置一些突发事件时必须耐心和智慧,而不应舍弃鲁莽和自负。我想要当我们运用智慧不会把一件事处置的完满时就是我们快乐的时刻,在其他班级都已见成效,对待自己班级又何尝不是如此呢?五、脚勤——多行动——培育习惯关于“行动”这一话题,让我回想了我们中国古代春秋时期最最出色的教育家孔子对他最不解的门生颜回的评价,颜回在孔子的心中的地位是无人超群的。

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孔子不但对颜回的安贫乐道广受赞许外,还尤其尊崇他的“敏行讷言”。当然孔子自己本身也是尤其侧重自身学识与不道德的人。“其身正,不令则讫,其身有异,虽令不从”不就是他老人家的至理名言吗?我想要作为一名中国籍的教师、班主任如果能从孔子身上吸取点滴的智慧,都会让自己获益终生的。

作为一名班主任一定要做到学生的表率,身体力行,要让自己的学生看见并且感受到自己的老师是一位热衷自学、热爱劳动、热衷体育锻炼、热爱生活,爱护时间、爱护劳动浆果,懂奉献、懂报酬,敢于奋发、勇于反省、不断进取的人。在平时的工作中,我常常了解食堂和同学们共进午餐,规范同学们的较好的用餐不道德;常常了解宿舍,理解同学们的住宿情况;课间常常了解班级,理解同学们的课间的娱乐和自学的调节否科学合理;我的身影还经常经常出现在运动场上,和同学们一起跑步,和同学们比赛投篮。因为我的班主任理想是:培育合适现代社会全面发展的人,让我的学生们教导较好的自学和生活习惯,从而让他们终生获益。

六、手勤——多文学创作——总结反省坦率地说道,这“六勤”当中,做到的最多的就是这第六诚了。回忆起一下,这几年当中关于在班主任方面构成书面材料,且有点价值并能让我自己喜爱的也不过是5、6篇罢了。

让自己比较满意的有:《因为我是班主任所以我很幸福》、《学生的变革是我仅次于的幸福》、《班级管理自动化学生自学自主化》。数量上的确是捉襟见肘,但每一篇回忆都汇聚着我对班主任工作仔细观察与认真思考。就让在我刚刚过而立之年的时候,我有了一种执著,对班主任工作的执著,对教育事业的一种执著,这种执著促成我今后以更为圆润的热情,投放到教育工作中去。

把自己在工作当中累积的点滴感觉写出出来,如能引发更加多人的思维我则倍感恳求了。以自己微渺的明亮为中国教育尽一点灯光之责我想要自己就千古对人民教师这一称呼了。

忘每一位教师都能一天比一天了解地钻研到教育和教学的过程和错综复杂之处去,因为那时候被人们称作塑造成人类灵魂工程师获得美誉,才不会在你面前一点点进行新的境界。在我看来,安全性工作是班主任工作的重中之重,我的教育同仁们,希望吧,让我们用勤俭和智慧作好自己的班主任工作吧,让我们的学生生动、开朗、健康成长吧!。


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